v. 9 n. 1 (2014)

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Publicado: 2014-10-03

Indíce da edição

Na sala de aula

  • Canudinhos uma simulação para aprender genética de populações e seleção natural

    Fernando Rossi Trigo, André Perticarrar, Iara Maria Mora, Ricardo Marques Couto, Marisa Ramos Barbieri
    2-11
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.174

  • Código genético uma análise das concepções dos alunos do ensino médio

    Rodrigo Venturoso Mendes da Silveira
    12-19
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.175

Materiais Didáticos

  • Morfologia cromossômica e alterações estruturais um modelo didático

    Bruno Lassmar Bueno Valadares, Andreza de Oliveira Pereira, Camilla Silen de Almeida
    20-29
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.178

  • Dominó gênico interagindo para compreender a interação gênica

    Luciana Medeiros Leite, Alyne Ribeiro Ferro, Laura Firminio Sampaio, Renato Caparroz
    30-37
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.176

  • Um modelo didático tridimensional da dupla hélice do DNA

    Priscylla Moll, Laisa Lorenti
    38-45
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.182

  • O jogo da resposta ao dano no DNA

    Leonardo Carmo de Andrade Lima
    46-55
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.180

  • Professor Níquel Náusea uso de história em quadrinhos no ensino da teoria evolutiva

    Alan Bonner da Silva Costa, Edson Pereira da Silva
    56-63
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.181

Conceitos em Genética

  • A teoria evolutiva de LAMARCK

    Rosana Tidon
    64-71
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.173

Resenhas

  • Entendendo a evolução

    Rodrigo Venturoso Mendes da Silveira
    72-73
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.177

Um Gene

  • O gene yellow das drosófilas

    Daniela Cristina De Toni, Sylvia Regina Maestrelli, Andrea Rita Marrero
    74-79
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.179